Tự Học Một Con Đường Dẫn Đến Thành Công.

 Tự Học Một Con Đường Dẫn Đến Thành Công.

Dẫn Nhập:

Sau khi nghiên cứu mình nhận thấy việc cần thiết của việc tự học, không chỉ nằm trên lý thuyết nữa mà nó đã trở nên sống động và cụ thể. Đòi hỏi mỗi người trong chúng ta phải thực hành để trang bị cho mình một hành trang thiết yếu cho hành trang tri thức.

Với những ý tưởng nêu trên cùng với các chia sẽ của anh em, mình góp nhặt được một vài suy nghĩ, xin trình bày vắn gọn hết sức có thể. Để đem lại vài đúc kết căn bản

Mong mọi người thông cảm về nghiên cứu có giới hạn của mình.

I. Tự Học Là Gì ?

Theo như tìm hiểu trên các trang mạng, với nhiều khái niệm mang ý nghĩa tương tự, nhưng cách biểu đạt khác nhau. Tựu chung việc tự học thể hiện nỗ lực của chính cá nhân không qua trường lớp nhằm đem lại một sự hiểu biết và thông thạo về một lĩnh vực mà mình mong muốn tiếp cận, chẳng hạn : học nhạc, học vẽ. Từ đó cho thấy, tự học là một cơ hội để chiếm lĩnh những nguồn vốn thông tin quá dồi dào như hiện nay.

Sau khi biết được những điểm cơ bản về vấn đề tự học, tạo tiền đề để ta đi vào những phần tiếp theo của vấn đề này

II. Tại Sao Phải Tự Học

Như chúng ta đã tìm hiểu ý nghĩa nôm na của vấn đề tự học, từ đó nhận thức thấy vai trò của việc tự học để đáp ứng những nhu cầu sau đây

1.     Thỏa mản cái tôi muốn hiểu biết:

Thật vậy, ai chúng ta cũng mong muốn mình nắm rõ được một số những vấn đề đang xãy ra trong cuộc sống với cái nhìn tri thức, ai cũng chấp nhận được, vì thế cần tự học để mở rộng phạm vi thấu hiểu vấn đề

2.     Sống xứng đáng là một con người:

Aristole đã nói :”con người là động vật biết suy lý”. Vì thế việc tự học giúp chúng ta là người hơn, bởi vì nó đáp ứng được điều mà nhịp tiến bộ của một nền văn minh nói chung đang trên đà phát triển đòi hỏi.

3.     Phục vụ xã hội:

Nắm được sự hiểu biết, giúp ta ý thức bảo vệ cục diện, đồng thời góp phần một tay trong công cuộc tái tạo xã hội theo những chiều hướng tốt đẹp.

4.     Để kiếm tiền:

Ngoài những mục tiêu phải nói rất ư tốt đẹp, mang tính nhân văn cao, thú thật chúng ta còn hướng đến việc kiếm tiền để sống trọn con người vật chất của mình, vì việc tự học mở ra nhiều cơ hội kiếm tìm nghề nghiệp nên nó cũng gây sự đam mê cho mọi người

III. Quy Trình Tự Học:

Như chúng ta đã thấy, biết bao sự vật hiện tượng xảy ra đều có một chương trình, hệ thống để làm cho mọi thứ có khuôn mẩu và được thực hiện một cách dễ dàng hơn. việc tự học cũng thế, rất cần có một chu trình. Sau đây chỉ là những điểm phác họa, sẽ được trình bày sâu ở những đề mục sau.

(1)Đặt mục tiêu=> (2)đề ra những phương pháp học=>(3) phát hiện những khó khăn khi tự học=>(4) nắm nguyên nhân, thiết lập các biện pháp khắc phục=> (5) tự đánh giá, kiểm tra

(1) Đặt mục tiêu: mang một ý nghĩa to lớn, tựa như một người đi biển, phải biết mình đi đến đâu, điều ta cần phác họa rõ là mình muốn tự học để làm gì, chẳng hạn: học để kiếm thêm việc, học để am tường sâu sắc hơn một vấn đề.

(2) Sau khi đã có một hướng đến, ta sẽ đề ra những phương pháp học cụ thể, phù hợp với tính cách, sở thích, môi trường mà bản thân đang sở hữu, ví dụ: tôi sẽ dễ dàng nắm bắt vấn đề khi cho tôi ở một nơi tĩnh lặng, tôi dễ phát hiện và sáng tạo khi cho tôi những hình ảnh mang tính sống động, cụ thể. Từ đó ta lựa chọn một cách tốt nhất cho bản thân mình.

(3) Việc gì cũng thế, không phải lúc nào cũng suông sẽ, ta phải thức tỉnh trước những khó khăn mà mình gặp khi chọn con đường tự học, tốt nhất là nên cụ thể hóa những khó khăn ấy để dễ dàng nắm bắt hơn, chẳng hạn: tôi hay mất tập trung, tôi hay bị xao lảng và không kiên nhẫn.

(4)Nắm nguyên nhân, thiết lập các biện pháp khắc phục: sau khi cơ bản biết được những gian nan, ta sẽ truy tìm tận gốc nguyên nhân, từ đó đề ra những liệu pháp thích hợp đối với từng trường hợp, chứ không phải muốn làm sao thì làm, chẳng mang lại kết quả gì.

(5) Tự đánh giá, kiểm tra là một điều không thể thiếu, vì khi thực hiện việc này sẽ giúp chúng ta biết mình đang đi đến đâu trong tiến độ tự học, bằng không chúng ta không biết mình đã đạt được ở mức độ nào, có hoàn toàn mỹ mãn hay chưa.

IV. Kế hoạch tự học:

Nếu quy trình tự học là những phân đoạn giúp ta nắm rõ một quá trình học được diễn tiến thế nào?  thì kế hoạch như là một hướng dẫn cho ta thấy những việc cần làm, giờ giấc, địa điểm thật cụ thể với một mục tiêu, nhằm mang lại những kết quả cơ bản.

Mỗi một bản kế hoạch thiết nghĩ rất cần đáp ứng được những tiêu chí. Ở đây tôi đề xuất mô hình 5 WH, 1H. Bởi vì chúng ta không thể có một nhìn nhận, nếu ta cung cấp những điểm cốt lõi căn bản cho một bản kế hoạch khả thi.

-         5WH: Who, What, When, Where, Why:

+ Who: Xác định xem ai, chắc chắn là chúng ta. Vì không ai lập một chương trình học tập cho người khác.

+ What: học cái gì? Ta không thể nói một cách chung chung, không lẽ ta tóm hết kiến thức nhân loại. Vì vậy phải có một sự học rành mạch, hướng đến một cái gì đó cụ thể, chẳng hạn từ vựng anh văn.

+ When: Học khi nào? Phải có thời gian, bởi vì quỹ thời gian của chúng ta có hạn, đồng thời ta phải còn có những hoạt động cá nhân.

+Where: Học ở đâu? Điểm này có thể hiểu hai khía cạnh. Thứ nhất là địa điểm chẳng hạn tại phòng, bải biển, khu vườn. Thứ hai là thông tin lấy ở đâu, sách hay mạng.

+Why: Tại sao học? bản kế hoạch nêu lý do, tạo động lực và thái độ giúp ta hướng đến kết quả một cách tốt nhất.

+ How: Học thế nào? Đây là những phương pháp, bởi vì làm việc không rõ ràng sẽ khó dẫn đến những kết quả khả quan đươc. Tôi sẽ đề cập đến những phương pháp ở phần sau một cách sâu sắc hơn.

Hơn thế chúng ta còn đề ra cho mình một lịch học. trước nhất là thời lượng. tiếp đến là trong bao lâu.

V. PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC

Hiện nay có rất nhiều tài liệu nói về phương pháp học? Nhưng tôi xin trình bày theo quan điểm cá nhân mình. Bởi tôi không có đủ kiến thức, kinh nghiệm như các bậc đàn anh đi trước. Thành thử ra tôi xin trình bày đơn giản những điều tôi đã từng làm cho việc tự học của mình được thực hiện hiệu quả hơn.

1.     Phương pháp ghi chép:

Không ai trong chúng ta giỏi đến mức mà nhớ hết mọi thứ. Bởi vậy môi người cần có 1 quyển tập, để khi tra cứu những dữ kiện kiến thức mới, Ta ghi lại làm cẩm nang cho khi cần nghiên cứu lại.

2.     Phương pháp nghe:

Trong thời buổi công nghệ thông tin như hiện nay, ta có thể đeo head phone để hổ trợ. Đó là ta nghe từ các bài nói chuyện trên mạng. Sau đó áp dụng ghi chép, lượm lặt những ý tưởng hay.

3.     Phương pháp nhìn:

Có những môn ta phải nhìn, kết hợp với việc nghe và chép để thu nhận kiến thức tốt đẹp hơn. Từ đó ta có thể tiếp nhận một cách kỹ lưỡng, đa diện giúp cho việc tự học được thắng lợi.

4.     Ôn lại:

Đây là phương pháp nhấn mạnh tới việc tái tiếp thu, không ai trong chúng ta học một lần rồi nhớ mãi mãi. Vì thế rất cần phải tập đi tập lại nhiều lần cho nhuần nhuyễn.

Những cách thức bên trên chắc hẳn mỗi người trong chúng ta, đôi khi đã từng thực hiện. Nhưng tôi muốn nhấn mạnh cần phải có một sự tương tác giữa các phương pháp.

VI/ NHỮNG KHÓ KHĂN VÀ CÁCH GIẢI QUYẾT TRONG QUÁ TRÌNH TỰ HỌC:

Sau khi ta có những chuẩn bị cho một quá trình tự học, từ những nhìn nhận, xác định đến những lịch làm việc cụ thể qua những kế hoạch chi tiết. Ta còn nhận thấy những mối lo ngại. Đó là những thách thức, khó khăn cản trở ta.

1.     Thời gian chiếm các hoạt động khác:

Chúng ta không thể nào hoàn toàn có một cách thế phân bổ thời gian hợp lý, nhiều khi việc này lấn sang việc kia, làm ta hổn độn giữa những mớ bòng bông. Hậu quả làm mọi thứ rối nùi, không thể thực hiện trôi trãi.

Cho nên, tôi đề nghị ta nên quyết tâm. Ý chí sẽ giúp ta có một thái độ kiên vững. bởi vì ta phải làm theo những gì đã đề ra, không thể để nó lấn sang chuyện khác được.

2.     Chán nãn mất niềm hi vọng:

Tự học thì không có điểm số, không ai hướng dẫn. Dẫn đến ta không có niềm vui, động lực. Một số người lúc đầu hăng hái lắm, sau đó hụt hẫng. Làm cho kế hoạch bị chựng lại.

Ước gì chúng ta biết, mình học cho mình. Kết quả là mình hưởng, không nên buồn phiền làm chi. Hãy cố gắng và hướng đến một ngày nào đó ta sẽ được thắng lợi.

3.     Mất tập trung:

Đây là một trong thách thức nguy hiểm nhất hiện nay. Thật vậy ta bị cuống vào những âm thanh, tiếng động. Từ đó não bộ bị phân tán, đánh mất nhiều cơ hội để học tập và nghiên cứu.

Làm sao khắc phục? ta phải tập kiên định, ổn định tinh thần, nhất là chọn những nơi yên tỉnh để làm việc một cách có hiệu quả cao. Đừng ngần ngại phải từ bỏ những thứ ấy, khi làm xong thì ta có dư thời giờ để tìm đến những thứ tiêu khiển lành mạnh.

4.     Thiếu sức khỏe:

Áp lực công việc học tập làm cho ta không khỏe. Biểu hiện qua các cơn đau đầu, chóng mặt, hoa mắt.

Giờ đây, hãy nâng cao chế độ dinh dưỡng, nghĩ ngơi hợp lý, giờ nào không làm việc nữa tuyệt đối không làm, bởi vì sẽ ảnh hưởng đến nhịp sinh học của bản thân.

Những điểm ảnh hưởng bên trên, mỗi người phải tỉnh táo nhận ra. Để rồi ta tìm được cách giải quyết. Không để nó ảnh hưởng đến mục tiêu phía trước.

VII/ NGUỒN TÀI LIỆU CHO QUÁ TRÌNH TỰ HỌC:

Mặc dù không đến nhà trường, nhưng chúng ta phải tìm những kho kiến thức để cho quá trình tích góp kiến thức.

1.     Kiếm tài liệu từ Mạng

Ngày nay khi thông tin đa dạng, mọi thứ đều có thể tìm trên internet. Bên cạnh những thuận lợi, do quá nhiều nên ta không biết được cái nào là bổ ích. Vì thế rất cần lựa chọn những trang mạng chính thống. để ta có một kênh tìm hiểu đúng đắn, tài liệu có giá trị giúp cho tư duy được tốt hơn.

2.     Kiếm tài liệu từ sách:

Ngày nay thư viện có tới vài ngàn đầu sách. Mong mỗi người phải lựa chọn những tác giả có uy tín. Bởi vì những tác giả không đủ khả năng sẽ nhìn nhận vấn đề một cách thiển cận, thiếu bao quát.

Mong chúng ta sẽ có những nguồn tri thức tốt. từ đó giúp cho việc tự học được mang kết quả tốt nhất.

VIII/ Kiểm tra:

Làm bất cứ việc gì, kiểm tra là một phần tối quan trọng. bởi đó giúp ta đánh giá được quá trình đã đạt được khoảng bao nhiều, có gì chưa hoàn thiện cần khắc phục. Tôi nghĩ ta nên kiểm tra ở những tiêu chí sau.

1.     Quá trình:

Tỷ lệ hoàn thành với mục tiêu ra sao, ta phải định lượng được mình đang ở đâu? Không thôi ta không biết mình phải làm gì để cải thiện cho những hoạch định tiếp theo.

2.     Kết quả:

Ta xem mình đã đạt được những gì, có vừa lòng hay chưa. Bởi đó là thành quả mà ta đã dốc công thực hiện

3.     Đề xuất:

Ta không chỉ có một kế hoạch, cho nên ta hãy đề ra những mong muốn cho những lần tiếp theo được tốt đẹp hơn.

TÓM KẾT:

Tự học là một quá trình dài. Mong mọi người hãy tận tâm. Ước gì tương lai chúng ta sẽ chấp cánh bay cao hơn. Mỗi người có một lý tưỡng, hãy mạnh dạn thực hiện để ta khẳng định vị thế bản thân.

Chúc mọi người thành công. Tích lũy được càng nhiều kiến thức càng tốt

Tác giả : Lê Hữu Quí